新蒲新区：议事亭有“小主意”，社区里有“大温暖”！

“河边要立警示牌！”

“请会游泳的叔叔巡逻！”

“拍宣传视频给大家看！” 

清晨的阳光刚漫过红星社区的“童聚议事亭”，11名红领巾小议员已围坐成圈，稚嫩的童音接连蹦出 “暑期防溺水” 的金点子。一旁的社区工作人员和家长顾问笑着记录，适时引导。

这样热气腾腾的场景在红星社区早已成为日常，而这一切的起点，正是一场关于“童心参与”的治理创新实践。

去年6月，红星社区第一届 “儿童议事会” 正式成立，孩子们的“一米视角”从此成为社区治理的“灵感源泉”。

“想要能玩‘跳房子’的彩色跑道。”

“滑板车得有专属‘彩虹车位’。”

“闲置物品可以共享互换。”

…… 

这些带着童真童趣的小心思，被社区逐一记录在册，更被纳入改造清单逐步落实。

“以前以为社区就是大人说了算，现在我们也能说上话！” 付宇彬小朋友踮脚把旧书放进 “生活循环站” 时，脸上漾着藏不住的自豪——这个站点，正源自他在议事会上提出的妙想。

在红星社区，孩子们渐渐读懂：“社区主人” 不是空洞的口号，而是自己的声音被倾听、自己的行动能让家园变美的真切幸福感。从 “被动接受服务” 到 “主动参与建设”，儿童议事会的设立，为社区治理注入了最鲜活的 “童心智慧”。

需求的回应，延伸到空间与服务的全维度落地。作为遵义市儿童友好城市建设的试点社区，红星社区将“尊重童心、关爱成长” 的理念融入每寸空间。

社区里，图书角的绘本定期更新，舞蹈室的镜子映着旋转的裙摆，“青鸟种植园”里的辣椒苗顺着孩子们的指尖向上蹿……这些孩子们喜爱的特色功能区，正是对议事会上 “想要更有趣的社区” 需求的精准回应，让社区内外蜕变成多彩 “星乐园”。

近年来，在“社区搭台、分级指导、专业施教”协同模式的支撑下，妇联、群团、专业协会、相关机构及高校志愿者共同参与，红星社区开展的“儿童成长公益课”“暑期公益托管”等活动，让社区成为校园之外的“第二成长课堂”。

“先在隔壁跳中国舞，然后过来写作业、练书法，下午还能和小伙伴拼积木！”二年级蒋思彤的日程表，是社区成长服务的生动注脚。

“公益课的老师教了我好多画法，还夸我画得棒极了！” 阮恩采手中被老师夸赞的画纸，藏着专业陪伴的温暖力量。

成长的维度，在“家校社协同” 中持续拓展。红星社区并未止步于空间与课程的供给，而是进一步探索 “家校社协同共育” 的深层路径。组织亲子家庭包粽子、开设 “马路上的科普课”、在辣椒田播种希望、为独居老人送温暖…… 这些实践活动让孩子们在体验中收获知识、读懂传统文化、体会责任担当。从课堂学习到生活实践，从个人成长到情怀培育，社区为孩子们搭建起全面发展的平台，让成长的根基更扎实，让爱党爱国的情怀在实践中自然厚植。

从儿童视角出发，以儿童需求为导向，红星社区的实践勾勒出清晰的成长培育逻辑：先赋予参与权，让童心有处发声；再落实需求点，让成长有处依托；终拓展实践面，让品格有处养成。在这里，每个细节都藏着对童心的守护，每项服务都指向成长的温度。而那些被用心倾听的声音、被细心呵护的成长、被精心培育的品格，终将汇聚成更磅礴的力量——它们不仅是照亮孩子未来的光，更将成为塑造城市温度、引领社会进步的星火。